第２回前半_キャリアデザイン入門「キャリアとは何か、キャリアデザインを学ぶ意味」全学共通教育センター 齊藤 絵理子特命准教授
Summary
TLDRこのビデオスクリプトは、キャリアデザインの入門をテーマに、キャリアの定義、重要性、およびデザインの方法について解説しています。斎藤先生がスーパー博士のキャリア理論を紹介し、ライフステージやライフロール、キャリアレインボーなどの概念を説明。さらに、現代の労働市場の変化や、キャリアデザインの理論を踏まえた生き方について考察。学生はキャリア形成のための能力や人間性を獲得し、自己実現を目指した生き方を模索することが求められています。
Takeaways
- 📘 この授業は「キャリアデザイン入門」の第2回であり、オンライン形式で行われます。
- 📚 授業は「準備学習」と「事後学習」の2つのセクションに分かれ、それぞれ45分間が予定されています。
- 🎯 授業の目標は、現状と課題を認識し、社会の一員として求められる姿や生き方を考えることです。
- 📈 学生はキャリア形成のための能力と質を獲得することが求められています。これは高学年からの必要性があるとされています。
- 👨🏫 斎藤先生が授業を担当しており、278の授業番号で参加することができます。
- 🔑 キャリアは仕事だけでなく、自己背負う様々な役割や生き方を含む広い概念です。
- 🌟 スーパー博士の理論では、キャリアを人生全般に捉える視点が提唱されています。
- 🌈 スーパー博士のキャリア理論には、5つのライフステージやライフロール、キャリアレインボーなどの概念があります。
- 🛠 キャリアデザインは、自らの使命遂行と自己実現を目指した生き方です。
- 🚀 成功する人々は、自分の夢や希望を遂行し、チームや協力者を通じて実現を目指す傾向があります。
- 🌱 ポジティブシンキングや自己実現への意欲は、夢を実現する上で重要な要素であるとされています。
- 🔄 現代の労働市場は変化しており、定年まで同じ会社で働く考え方は標準外れとなっています。
- 🌐 グローバルな影響もあり、日本の労働市場は年功序列から実力主義へとシフトしているとされています。
- 💼 正社員だけでなく、非正社員やワーキングプアの存在も現代の労働市場の特徴です。
- 📊 経済的な変化と人口減少の影響により、若い世代のキャリアデザインはますます重要になっています。
- 🛑 キャリアデザインには、計画的なアプローチと偶発性への柔軟な対応の両方が必要です。
Q & A
この授業のテーマは何ですか？
-この授業のテーマは「キャリアとは何か」ということです。
キャリアデザインを学ぶ意味は何ですか？
-キャリアデザインを学ぶ意味は、自己実現を目指した生き方を見つけ、自己形成を促すことです。
斎藤先生の授業はどの曜日にありますか？
-斎藤先生の授業は、授業の後半である7日と8日にあります。
キャリアという言葉の元々の意味は何ですか？
-キャリアという言葉の元々の意味は「わだち」で、車が通った後という意味です。
ドナルド・スーパー博士が提唱したキャリアの定義は何ですか？
-ドナルド・スーパー博士は、キャリアを単なる仕事として捉えるのではなく、人生全般と捉える考え方を提案しました。
スーパー博士のキャリア発達理論にはどのようなステージがありますか？
-スーパー博士のキャリア発達理論には、成長、探索、確立、維持、解放という5つのライフステージがあります。
キャリアレインボーとは何を表していますか？
-キャリアレインボーは、人々のキャリアにおいて常に様々な社会的役割があることを表しています。
現代の労働市場の特徴は何ですか？
-現代の労働市場の特徴は、正社員の雇用が標準的ではなくなり、非正社員の増加、年序列の崩壊、実力主義の働く方へのシフトなどです。
キャリアデザインにおいて重要なポイントは何ですか？
-キャリアデザインにおいて重要なポイントは、自分の夢や希望、ビジョンを持つことと、それに向かって備えておくことです。
ポジティブシンキングやポジティブな行動はキャリアデザインにどのように影響しますか？
-ポジティブシンキングやポジティブな行動は、夢や目標を達成するためのモチベーションを高め、チャンスを必然に変えるために必要な要素です。
キャリアデザインにおいて、計画的なアプローチと偶発性のバランスはどのように重要ですか？
-キャリアデザインにおいて、計画的なアプローチは目標を明確にし、方向性を与えることができる一方、偶発性は人生の柔軟性を確保し、予期せぬチャンスを捉える力を与えるための重要な要素です。
Outlines
📚 キャリアデザイン入門の概要
この段落では、キャリアデザイン入門の授業の概要が説明されています。オンライン形式で行われ、授業は前半と後半に分かれていることが明らかにされています。斎藤先生が授業を担当し、キャリアデザインの意味や学ぶ意義を探求することを目的としています。また、授業の到達目標として、現状と課題の認識、社会の一員としての姿、そして学生時代にキャリア形成のための能力と質を獲得することが挙げられています。
🎓 キャリアの定義とスーパーの理論
この段落では、キャリアの定義とドナルド・スーパー博士のキャリア理論が紹介されています。キャリアは、仕事を中心とした活動、自ら背負う様々な役割、そして「いかに生きるか」という3つの要素から成り立っています。スーパー博士は、キャリアを単なる仕事として捉らず、人生全般を捉える視点からキャリアを考える理論を提唱しています。また、5つのライフステージやライフロール、キャリアレインボーなどの概念も紹介されています。
🛠 キャリアデザインと成功の物語
この段落では、キャリアデザインの概念と、成功した人々によるキャリアの選択や生き方について語られています。本田宗一郎さんや堀江高文さん、そしてウォルト・ディズニーやスティーブ・ジョブズなど、様々な成功者たちの生き方や理念が紹介されています。彼らのキャリアは、自己実現や夢を追うこと、そしてポジティブな思考や意欲を持つことの重要性を強調しています。
🌐 現代の労働市場とキャリアデザイン
この段落では、現代の労働市場の変化と、それがキャリアデザインに与える影響について説明されています。定年まで同一家公司に勤務する考え方や年功序列制度が変化し、非正規雇用の増加、高失業率の問題が現代の日本社会に直面している現実が触れられています。また、大学教育における市場論理の影響や、成人年齢の引き下げなど、社会の変化とその影響についても議論されています。
🚀 キャリアデザインの理論と実践
最後の段落では、キャリアデザインの理論や実践方法について語られています。積極的不確実性や計画された偶発性理論など、自分の人生をより良く生きるためのアプローチが紹介されています。理論に基づくキャリアデザインは、計画的かつ積極的に構築されるべきであると同時に、人生の大半は偶然の出来事によって支配されると指摘しています。そのため、夢や希望、ビジョンを持つことが大切で、それに向けた準備をすることがキャリアデザインの鍵となっていると強調されています。
Mindmap
Keywords
💡キャリアデザイン
💡キャリア
💡キャリア発達
💡ライフステージ
💡ライフロール
💡キャリアレインボー
💡自己実現
💡ポジティブシンキング
💡計画的不確実性
💡ポジティブアンサー
Highlights
授業の目的は、キャリアデザインの理解とその学ぶ意義を学び始めることにあります。
準備学習では、事前にキャリアデザインに関するWebや書籍の調査を促します。
事後学習では、課題を出して学生が授業内容を復習できるようにします。
授業の到達目標は、現状と課題を認識し、社会の一員としての姿や生き方を考えることです。
学生時代にキャリア形成のための能力と質を獲得することが目標の3に挙げられます。
キャリアデザインは、ワーク、自己背負う役割、生き方という3つの要素から成り立っています。
ドナルド・スーパー博士はキャリアを単なる就職や仕事から離れ、人生全般を捉える理論を提唱しました。
キャリア発達は自己形成のプロセスであり、5つのライフステージやライフロールが存在すると説明されています。
現代のキャリアは年齢ではなく、ライフロールによって区切られる考え方があります。
キャリアレインボーは、人間の社会的な役割を7つの色で表現する理論です。
キャリアデザインは自らの使命遂行と自己実現を目指した生き方です。
本田宗一郎や堀江高文の事例から、自分の夢や希望を実現する生き方への道を学びます。
ポジティブシンキングやモチベーションは、夢を実現する上で必要な非認知能力です。
ウォルト・ディズニーのように、失敗から学び続けることの重要性が強調されています。
スティーブ・ジョブズのように、自分の直感を信じることの大切さが語られます。
現代の労働市場はバブル崩壊やリーマンショック、コロナの影響で変化しています。
定年まで同一家公司に勤務する考え方は、日本ではスタンダードではなくなってきています。
正社員の増加に伴い、労働市場における非正社員の割合も増えています。
キャリアデザインは、計画的なアプローチと偶発性を受け入れるバランスが重要です。
理論に基づくキャリアデザインは、自分の人生をより良く生きるための方法です。
富永愛の事例から、夢を持つこととそれに向かって備えることの重要性が学ばれます。
Transcripts
00:01こんにちはキャリアデザイン入門第2回
00:04前半の授業となりますこの授業はオン
00:07ライン事業となりますでは始めていき
00:13ましょうまずこの回では需要テーマがです
00:19ねキャリアとは何かキャリアデザインを
00:21学ぶ意味というもので始めていきます準備
00:25学習と事後学習としてそれぞれ45分間
00:29ずつが設けられいます準備学習既にして
00:32いる方がほとんどだとは信じていますが
00:36キャリアデザインについてWebや書籍を
00:38活用して調べておいてくださいそして事後
00:40学習に関してはえ課題としてね出ますので
00:44そちらは事業の後に対応をお願いいたし
00:47ますえ事業到達目標ですがすでにシラバス
00:52もお読みになっているかと思いますがこの
00:54事業は1と3が目標になっています1は
00:58現状と課題を認識して欲しいということ
01:00ですそして社会の一員としてえあるべき姿
01:05そして自分の生き方を考えてくださいまた
01:08到達目標の3としては学生時代にキャリア
01:11形成のための能力と質を獲得して欲しいと
01:14いうことですえこれはですね発揮すると
01:18いうことを3年生以降ですね特にえ必要と
01:22なってきますのでこの1年生の間からそれ
01:24を少しね頭に置いておいていただければと
01:27思います
01:30えちなみにですね私は斎藤と申しますえ見
01:34ている方が多いと思いますがえ授業
01:37ガイダンスのね回も担当しております私の
01:41授業は278で参りますこの授業は
01:44シラバス読んでいただければ分かると思い
01:46ますがそれぞれの回でですね前半と後半に
01:49分かれますその中で
01:52は色々なね先生がオムニバス方式1回完結
01:56方式でねえキャリアデザインについて
02:00え学習をね提供しますえ私はですねこの後
02:057と8でねそれぞれの話をさせていただき
02:10ますそれでは今日の授業のテーマである
02:14キャリアとは何かということについてまず
02:16話していきましょうキャリアとは大きく3
02:19つあります1つ目はワーク仕事を中心とし
02:22てえ2つ目が自ら背負うや様々な役割です
02:27ねえこれと共に3つ目はいかに生きるかと
02:31いうことがキャリア
02:34ですえキャリアというのはですね狭い意味
02:37で言うと就職や仕事と捉える人もいますが
02:40元々の意味はわだちという意味でしたわー
02:44というのは車が通った後ですえこの部分が
02:48ですねまアメリカを中心にキャリアという
02:51よう
02:51に名付けられるというのがね定義づけ
02:54られるようになりましたえこれをですね
02:58様々な理論家がけているのですがそのうち
03:01のねま最も有名な方の1人ですねキャリア
03:05ロンはたくさんの理論家や学者がいますが
03:09その中でも最も有名な著名な方の1人です
03:14えドナルドスーパー博士ですまキャリアと
03:18いうとねこの人あげる人がほとんどだと
03:20思いますこのキャリアという言葉を単なる
03:22仕事として捉えるのではなく人生全般と
03:26捉える考え方を入れました人生全般って
03:29いうのはキャリアですねえこれを理論化し
03:32ていますそして自己形成が形成されていく
03:36うん自分が形成されていくプロセスという
03:38ものがキャリア発達だと言いましたえこの
03:42人はですねま心理の方から来ていまして
03:45心理だとですね発達と言い方をしますえ
03:48経学なんかではね開発なんという風にも
03:51言いますまたこの事業の名前である
03:53デザインという人もいます最近でいうま
03:56デザイン神経ね流行っていますが自分のね
03:59え自らをこう設計するっていう考えもあり
04:02ますまあでも応用想の意味はね皆さん自分
04:05で形成していくものとしてキャリアという
04:08ものをねえ意味付けていただければと思い
04:11ますえそしてスーパーの理論ですが5つの
04:14ライフステージやライフロールライフ
04:16キャリアレインボーなどもあり
04:19ますえ少しね紹介すると5つのライフ
04:23ステージというのはうん成長探索確率維持
04:28解放といういうのをですね年齢別に分けて
04:31いますそしてそれぞれのですね発達上の
04:34課題を書いているというものです皆さんで
04:37言うと今探索段階ですねちょうどまあ18
04:41歳19歳20十ぐらいですかね皆さんと
04:45言うとこの上から2つ目ですね学校教育
04:48レジャー活動アルバイト就職などから思考
04:50錯誤を伴う現実的な探索を通じて職業が
04:54選択されていくこの段階にありますま職業
04:59っての方でも説明すると思うんですけども
05:02ま非常にね人生の中で占める割合が大きい
05:05し自分の価値観や生き方なんかをねこう
05:09決めるものとなってきますでやっぱり職業
05:12って重要ですよねまそれをね選択する段階
05:16というのが皆さんのこの探索段階という
05:19ものに当たりますただしですねスーパーを
05:22こう最新のね理論から眺めてみると年齢に
05:26よって違いますね
05:29間違えた年齢によって違うっていうのはね
05:32ちょっと古い考え方かもしれません例えば
05:35うん大谷翔選手とかベンチャーの企業のね
05:40うんファウンダーと呼ばれるね作った人
05:42なんかこう10代でよね20代で活躍する
05:45方もいますよねそしてキャリアというのは
05:49非常に個人的なものなのでなかなか方に
05:52当てはまらないですね他人が成功しても
05:56自分にとってそれが成功かってのは分から
05:58ないです大きな会社で働くことが必ず成功
06:01かっていうとねそんなことでもないという
06:04ね幸せの定義が1人1人違いますよねです
06:07のでまライフステージが間違って
06:10るっていうことではないんですけども現代
06:12的にね皆さん生きる方々にとっては年齢で
06:15ねキャリアを区切るっていうのはね
06:17ちょっと古い考えになるのかもしれないな
06:20と思ってい
06:21ますそしてライフロールという考え方が
06:24ありますえこれは年齢で区切ってはなくて
06:27ですねむしろ年齢に関係なく1人の人には
06:31様々な社会的な役割があるよというもの
06:35です皆さん子供の部分もあるし学生の部分
06:39もありますよねそれからここに書かれてる
06:41ようにアルバイトというも立派な職業人
06:44ですから皆さん職業人のライフロールも
06:47持ってるかなと思い
06:49ますえ先生なんかにもねえ私も教員なん
06:54ですけどもうん学生をやりながらねそれ
06:58から職業人でる方もいるしでパートナーが
07:02いる方は配偶者の役割もありますよねまた
07:05お子さんがいる方は家庭人という役割も
07:07ありますね親という役割もあるしまた一方
07:11でねシーズンシップなんて言いますけど
07:13市民としての役割も皆さんもえ持ってます
07:16ねえこのように1つのね役割っていうのね
07:21人間の中で決めきれないですよね様々な
07:24役割を社会的に持っているっていうのがね
07:27えスーパーのキャリア理論のですねでこれ
07:31をうん図するとえ分かりやすくこう説明し
07:36たのがこのキャリアレインボです皆さんま
07:40一応これねスーパー必ずまおよそ年齢が
07:43書いてあるんですけど20ぐらいですよね
07:45皆さんそうするといろんな役割持って
07:47るっていうのがねここにありますよね子供
07:50であり学生であり学生がちょっとここ20
07:53代減ってるな予科人市民労働者そして様々
07:57なそれ以外の役割もあるということでえ人
08:01はですね立場によってねえ自分をね
08:04使い分けていますここがね無意識に自然に
08:07ある行為ですねえこれねライフキャリア
08:10レインボー7つの色という意味でそれぞれ
08:13の人の中のキャリアっていうものには常に
08:18色々な社会的役割があるんだというのがね
08:22このスーパーのキャリアライフレインボー
08:25ライフキャリアレインボーの考えです
08:30そしてこの事業におけるキャリアデザイン
08:32とは何かと言うと自らの使命の遂行そして
08:36自己実現を目指した生き方になります皆
08:39さんの人生の価値はどれだけ懸命に真剣に
08:42生きたかということに尽きると思い
08:46ますこのキャリアデザインえまとめますと
08:50どのように生きるかということがキャリア
08:52ですそしてキャリアデザインとはどのよう
08:55に生きるかというのを自ら考えるそして
08:57行きたい方へ実行するとということです
09:00生きたいの行きたいはあそこに行くよって
09:03いう意味もあるし生きるっていう意味も
09:05あります
09:07ねではどのように生きるといいのかという
09:10のにねちょっとね見ていき
09:15ましょううん先人の考えをねちょっとね見
09:18ていきたいと思います例えばえ車の本田を
09:21ね作ったえ創業者ねファウンダーである
09:24本田宗一郎さん
09:27は非常にね多くの番頭に恵まれたと言われ
09:31ていますこの人は非常に破天候な方でして
09:35好きなことをして生きるね自分がとっても
09:37車が好きだったりとかそうメカニズムが
09:40大好きな方なんですよ
09:42ねで一流の経営者っていうのは大体一流の
09:45番頭がい
09:46ます自分の夢やねこう希望をね実現して
09:50くれるねすごくねこう遂行してくれる方を
09:53ね大体こう味方につけてるんですまそれも
09:56人徳ですねこの自分のやりたいことをや
09:59るっていう生き方はねなかなかあの難しい
10:02んですけどもチームとなったりねえ協力者
10:06や3同者を得ることでね非常に実現し
10:08やすくなるねそれがまこの車のホダをね
10:12作ったいい例ですね車のこう本田ってあの
10:17カーレースなんかに出てますねあれもね
10:18チームワークだって言われてますね車って
10:21非常に多くの人のね手が入っていてうん
10:26チームで作っていくこう産業だったりとか
10:30商品だったりとかサービスだったりとか
10:32こう夢っていうものがあるんですねまそう
10:34いう意味ではね非常にこうホンダさんの
10:36行き方ってのは私たちの理想の1つでも
10:38あり
10:40ますそれからと堀江高文さんって皆さん
10:44知ってますよねあのライブドアを作った方
10:48ですね最近はもうロケットとかも飛ばし
10:50たりいろんなメディアで行ってま賛否両方
10:52を毎回こう巻き起こす方ですけどもえこの
10:56人もですねとってもシンプルな理念があり
10:58ましてゼロという理がありますま1回ね
11:02警察に捕まるということでフジテレビを
11:05こう買収しようとしたてますねえ配徳行為
11:09だていうことでねメディアをねそういうの
11:12もあって非常にこう何もないとこから作っ
11:14ていくっていうのをね自分のこう理念にし
11:17てる方ですこれもね私もなんかこう
11:20ちょっと憧れる気持ちと自分とはちょっと
11:22違うなっていう気持ちでねこう見て
11:25それぞれね生き方が違いますよねだからか
11:29手さんなんか皆さんメディアでね見ると
11:32思います非常にねポジティブシンキングで
11:34プライベートでもそうなのかなっていうの
11:36ちょっとわかんないんですが何かやる時の
11:39こう今後習ってくと思うんですけど
11:41いろんなね心理とかでねこモチベーション
11:44とか意欲というね非認知能力みたいな
11:46ところをねすごくこう私たちはね生きてく
11:49時に仮名されますね生きる時もね
11:52ポジティブに生きる人とポジティブじゃ
11:54なくね生きるっていうとねどっちがこう夢
11:57を実現したりねやりたい方向へ生きて
11:59いけるかっていうとねやっぱりポジティブ
12:01さっての必要なんですよ
12:03ねうんそういう意味ではこうなんか
12:06ちょっとこうくすっと笑う人ですけども
12:09ちょっと私たちのねとってもなんかこう
12:11勉強になるところもあるような感じします
12:14ねあとはこの方は知ってますかねこの失敗
12:18したからって何なのだ失敗から学びを得て
12:20また挑戦すればいいじゃないですかという
12:23ねえ格言のようなね名言を残すかこれね
12:26ウォルトディズニーですねディズニーはね
12:29本当に何度も授業をね失敗し破産したりね
12:33いろんな人に頭を下げてねやっとこう
12:35ディズニーランドというね国をね夢の国を
12:38こう作るわけですねま本当にう直接あった
12:42方なんですけど今ね世界中にこう愛される
12:45ようにそういうこう場の提供だったりとか
12:49ワールドみたいなのをね作った人ですね
12:52失敗が本当にこう何か生み出すんだという
12:55ことの体現するような生き方ですね
12:59これでドラえもんちゃんねドラえもん
13:01ちゃんも落ち込むんだな自分なんかダメだ
13:04と思い込むことだ
13:07よこの方知ってますか私はとってもこの人
13:11好きなんですけど他人の意見で自分の本当
13:13の心の声を決してはならないよ自分の直感
13:17を信じる勇気を持ちなさい今ねこれ中学の
13:20教科書のも乗ってるんですけども非常に
13:23こう変人だと言われたスティーブジョブズ
13:25ですねえジョブズはアル社を作るんです
13:28けどももその後ね自分の作った会社ね
13:32追い出されちゃいますよね他の方がこう
13:35経営につくんですけどまた帰りざくんです
13:38諸仏は本当に変人なんですけども自分の
13:42こう正しいんだって思う心の捨てないね
13:45そういう勇気をね持った生き方をする人
13:49ですね本当に教科書にも乗るくらい今
13:52iPhoneというものが私たちの生活に
13:55こうもたらすねメリットみたいなうん
13:59素晴らしさっていうのねえ誰もがね小学生
14:03であってもこうiPhone使えるでこの
14:07シンプルかつ有能さみたいなところて
14:10ジョブズのね完全なるこうアイデア勇気
14:13ですねすごいなと思いますねこの生き方が
14:18ねはいじゃあなぜこの授業でもそうなん
14:23ですけども皆さんもキャリアデザインを
14:25するのかということについてちょっと説明
14:27をしていきます
14:30現代の労働市場特にですね1990年以降
14:34ですねバブル崩壊それから2006年
14:37ぐらいですかねえリーマンショックそして
14:392020年のコロナですねえ本当に経済が
14:43ね世界的に色々こう変化して良くなって
14:47いくかというとね今少しアメリカの経済が
14:50回復していて日本にとっては円安になって
14:54しまっていますけども経済は本当にうめい
14:57てい
14:58ますえそして私たちはこのね経済によって
15:01自分たちのね新卒と言われる労働市場雇用
15:04市場がねどんどん変化してい
15:07ます現代的な日本は今定年まで1つの会社
15:12に勤務するという考えはね非常にこう少な
15:15てきていますそれは他の国からね労働の
15:19こうあり方っての問われてもいましてある
15:23意味まグローバルによってねえそういった
15:26ね日本じゃないところのね働方っていうの
15:29が良い点として取り入れられたり日本の
15:34こう良い点がねまたフォーカスされた
15:36りっていうことで価値観がねこうどんどん
15:38変化していますよねまそんな中で定年まで
15:411つの会社に勤務するっていうのはね日本
15:43においてのスタンダードではなくなりまし
15:46たうん就寝雇用制度が本当に収縮はして
15:51ますよねま縮小してくんですけど心雇用
15:53制度のいいとこもいっぱいあるんですけど
15:55ねなかなかね今ではこう標準的な働き方で
15:59はなくなりましたそれと年序列っていう
16:02考えもありますねこれもね年序列っていう
16:05のはある意味こう良いところもあって日本
16:08の経済が1960年ぐらいですね高度成長
16:11期と呼ばれる時代にえとてもね構想してね
16:15世界でもねなんで日本ってあんなに生産性
16:17が高くなってくんだって加速と的にね良く
16:20なってくっていうのはね年高上列は就寝
16:22雇用のせせっていうかまおかげだっていう
16:25部分もありましたうんしかしやっぱり日本
16:29のこう経済がね今良くなっていかない
16:32むしろこうよ悪い方向というかねうん回復
16:36してかないっていうのがね年序列とかが
16:38やっぱり良くないのかなっていう議論も
16:40あってうん徐々にねこう実力主っていう方
16:43がね標準的な働き方になってきていまし
16:47た私が企業に勤めてた頃ですねま10年
16:51以上前もっと前ですね20年ぐらい前です
16:54けどもその時もねもう実力主義で同じね
16:59タイミングで入った同期でもま数百まの差
17:02がついてるっていのもねもうありましたね
17:05やっぱり皆さんもこう自分がどういう能力
17:08をこう発揮してくかっていうのはねよりね
17:10問われていく時代になってるかなと思い
17:13ますそして正社員としての就職っていうの
17:16もねこれもまたね標準的じゃなくなってき
17:19ました非正社員の増加とワーキングプア
17:23特に弱年層の高い失業率です今ね非正社員
17:27の方がいいよっていう人もね
17:29いますから全員が全員ね否定的で正社員
17:33じゃないっていうのがね悪いことでは全く
17:35ありませんただ失業率っていうものを
17:39仕上げることによってま人がね不足してる
17:42部分があるのになかなかこう人が来なくて
17:46ねその生産性が悪くなりその業界がなんか
17:49こう落ち込んでいくとかね皆さんもあるか
17:53もしれないけどレストラン言ったのに検査
17:54がなかなか来てくれないみたいねこれ本当
17:57に人が足りない部分があったりねうん非正
18:00社員の方が増えてくっていうのがね経済的
18:03とか私たちの理論性にもたらす影響って
18:06とっても大きいんですよねからねこれも
18:08なんかね皆さんのキャリアデザインの時は
18:10考えてかなきゃいけない問題ですよね自分
18:12がそういうどういう部分で働いてねどう
18:17いう役割に担うのかっていうのはね本当に
18:19キャリアデザインとして考えていかなきゃ
18:21いけないことかなと思い
18:23ますそして現代の労働市場ですが今ね1つ
18:27の企業にまない可能性が本当に大きいです
18:31転職もねスタンダードなね社会になりまし
18:33たまそういう意味で言うと皆さんねよりね
18:37社会的に必要とされる能力や人間性を身に
18:40つけておく必要があるかなと思い
18:44ますで大学はですね今市場論理というのが
18:48入り込んでいます国に守られるような存在
18:51じゃないんですよ
18:55ねですのでま皆さんもねこのマーケットの
18:59中にいるっていうことですね大人の論理で
19:03判断されるということですね新卒の大学生
19:07ねもう社会人だというねことになりました
19:11ねそして2022年から成人年齢ん青年
19:16年齢が18歳なりましたね皆さん18歳
19:21過ぎてると思いますけど選挙権もねそれ
19:25からカードも作れるようになりました成年
19:29じゃなくなったからね犯罪とかの規定もね
19:31色々変わっています本当に日本の人口が
19:34減っていく中で皆さんをこう大人としてね
19:38え認識していかないと日本はねこう立ち
19:41受けないくらい人が減っちゃったりねうん
19:44経済的なねこう誰がこう活躍したりになっ
19:47ていくかっていう部分でねえ皆さんのよう
19:50な若い人たちのこう力をね市場に入れて
19:53いこうという考え
19:55ですそ良い面もあるし
19:59デメリットとしてやっぱりもうね何かする
20:02とこ大人でしょっていう風に見られてしま
20:04うっていうねまそういう意味でね学生とし
20:07て守られなくなるっていうものもあり
20:12ますキャリアデザインの理論ですがうん
20:15さっきねスーパーを紹介したんですけども
20:18他にもいくつかあってまたね今後学んで
20:20いくと思いますまもうちょっと説明すると
20:24自分の人生をより良く生きるね先ほどから
20:28話してる部分ですがこれをねどういう風に
20:31考えていくかっていう時にね理論に基づく
20:33と積極的不確実性っていうものやね計画さ
20:36れた偶発性理論ってのがあり
20:38ますえこのねゲラさんかなこのポジティブ
20:43アンサーていうのとねこのクランボルツの
20:46ねクランドハプテンセオリーていうのが
20:49ありますえこれね非常に有名なねこう理論
20:54でしてキャリアデザインというのはね積極
20:56的にね計画的に構築さされていくんです
20:59けどもこの人たちがね言ったのはまそれを
21:02ひっくり返すような言い方でいうことだっ
21:04たんですね何かって言と皆さんの人生もな
21:08んですが80%はね良きしない偶然の
21:11出来事によって支配されるということです
21:14ですので計画的であるというのはえ非常に
21:18いいことなんですよねしかし将来の目標を
21:21こう明確に決めてね逆算して計画的にこう
21:25作ってこう作り込むっていうのがねねえ
21:29非常に難しいという話をしてい
21:31ます皆さんの運だったりとか運っていうの
21:35は実力で引き寄せるっていうこともあるん
21:36ですけど本当に何が起きるか分からない
21:39世の中にあって皆さんの人生もどどういう
21:43風にねこうなっていくかとなかなかね全部
21:46計画できないんですよね何でも何でもこう
21:50決めきれなくていいんだよっていうその
21:52時々のねこう自流に乗るっていうこともね
21:56それから出会いとかね
21:59運とかねまそういう偶発性のものにね左右
22:03される部分がとても多いよと言っています
22:05だからあんまり悲観的にならずに皆さんが
22:09今いいとか少し先を見た時にこういうこと
22:12をやりたいというね夢や希望やねビジョン
22:15みたいなものをねうん持ち続けることが
22:18必要かなと思い
22:21ます偶然を必然に変えるというためにもま
22:25心とかスキルのね準備をしていくことで
22:28ですそれでもねそれが叶うかっていうの
22:31私たちも分からないですねうんこれは富永
22:34愛さんですけどずっとね時代に出たい出
22:37たいとああらゆるとこでね言っていてね夢
22:41がいつか叶うだろうということでねえこの
22:43人は殺人と上場の稽古をずっと何年も続け
22:47てきたそうですねからある日出るって言っ
22:51た時にえ殺人も上場もその時すぐにでき
22:56ないんですねなかなかね非常にこう難しい
23:00技術という意味ではま彼女は夢というもの
23:03を事前に持っていていつ叶うかわからない
23:06ね偶発性だ大きいか特にこういった芸能の
23:10仕事とかそうかなと思いますまそういう時
23:13にねどういうものを用意してるかっていう
23:16のはねこれはキャリアデザインですよねだ
23:19から皆さんもまこういう目標地あるね希望
23:23がある夢があるビジョンを持つということ
23:26そしてそれに向かって
23:29備えておくことえこれをねキャリア
23:31デザインとしてね是非ねやっていって
23:34欲しいなと思ってい
23:37ますからキャリアデザインていうものね
23:41キャリアっていうのはま本当に自分のこう
23:44どう生きるかっていうことなんですけど
23:46良きしない偶然の出来事によって支配さ
23:49れるよということとチャンスが来た時の
23:51ために備えておくよということこれが重要
23:54かなと思い
23:56ますええご成長ありがとうございました
24:01ちょっとね分かりにくい部分もあったかも
24:03しれないですけどま1回目のね私の事業な
24:05のでまたねこの後78と続きますが是非ね
24:10色々なことをねこの事業でね学んでいって
24:13いただければと思いますでは課題に
24:16取り組んでいただければと思いますご清聴
24:19ありがとうございました皆さんがきちんと
24:22最後まで受行することを応援しています
24:25頑張って
24:26くださいでは失礼しますさよなら
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